Estrategias de búsqueda de alternativas

Lamentablemente la indexación actual de las publicaciones en las bases de datos no facilita la búsqueda de alternativas. Por diversas razones, los términos como “Animal use alternatives, reduction, refinement…” varían según la base de datos y sólo se están aplicando en una pequeña proporción de los estudios a los que les correspondería, por lo que son poco útiles para recuperar la información y obliga a utilizar en las búsquedas términos mucho más concretos.

• La información contenida en las bases de datos está limitada por muchas razones como son los sesgos de publicación, idioma, de cobertura, del patrocinador o de disponibilidad de acceso
• Además, es imprescindible buscar la misma información en varias bases de datos, ya que ésta se encuentra muy repartida
• La persona que realiza la búsqueda también aporta sus propios sesgos, entre los que se encuentran el sesgo de soberbia, el cultural o de tradición, el sesgo de la experiencia personal; el sesgo de la amistad; el sesgo de la fama de la institución/autor/revista; o el sesgo geográfico, que favorece a países importantes y a nuestros vecinos.
• Para mejorar la efectividad, es necesario familiarizarse con la base de datos, ya que cada una está estructurada de forma diferente.
• Son muy útiles los sistemas de búsqueda simultánea en varias bases de datos.
• Para que las búsquedas sean productivas es necesario que se realicen sistemáticamente. Ello implica que se ejecuten siguiendo un método explícito y reproducible, que reduzca al mínimo los sesgos y que seleccione la información más relevante.
• Es preciso definir claramente qué información se desea encontrar.
• Es recomendable preparar previamente una lista con los descriptores, sinónimos o frases que mejor definan el objetivo del estudio o área de estudio. Puede usarse como base un protocolo o publicación similar a la prevista.
• No existe una terminología universalmente aceptada sobre alternativas, por lo que la indexación de los documentos no facilita su búsqueda.
• Por ello, la elección de los términos adecuados requiere práctica y la realización de pruebas. Es muy útil comenzar con palabras clave de algún documento de tema semejante al objetivo, o conocer los que emplee la base de datos.
• Es preciso emplear el idioma de la base de datos. En el caso del inglés, puede ser conveniente emplear determinadas palabras en sus modismos británico y americano (anaesthesia, anesthesia)
• Las diferentes estrategias de ir añadiendo o reduciendo términos persiguen obtener un número adecuado, es decir, suficiente pero no demasiado alto que permita manejar las respuestas.
• Para ello, los términos suelen combinarse entre sí para reducir el número de respuestas, en ventanas adecuadas o con comandos de:
o Inclusión de ambos: y / and / +
o Inclusión de alguno: o / or
o Exclusión: no / not / -
o Frase exacta: “….”

Dado que la información se encuentra dispersa en diversas bases y / o páginas web deben seleccionarse varias de acuerdo con los siguientes criterios:

• Veracidad, es decir, fidelidad a los documentos originales
• Objetividad en el tratamiento de los datos, separando la información de cualquier tipo de anuncios, y si es posible, citando la fuente original
• Relevancia, o interés real de la información que contengan
• Cobertura temática amplia y cantidad de información
• Actualización periódica
• Facilidad de manejo
• Autoría y responsables bien definidos: personal o corporativa
• Finalidad: educacional, promocional, comercial, etc.
• Audiencia potencial
• Alcance geográfico amplio
• Deben utilizarse tres tipos de bases de datos:
o Bibliográficas (PubMed, Agrícola, Altbib)
o Factuales o de datos depurados (AnimAlt-Zebet, dbAlm)
o De información diversa y páginas web especializadas: (AltWeb)

El proceso de búsqueda de información se realiza en las siguientes etapas:

1. Formulación de la pregunta en forma clara, precisa y concisa.

2. Preparación del perfil de búsqueda, es decir, de la forma de plantear la pregunta combinando varios términos. Esta fase es la más importante

3. Selección de la base de datos

4. Realización de la búsqueda

5. Evaluación inicial de los resultados en forma cuidadosa. Para ello comprobamos el número de registros encontrados. Un número entre 10 y 60 puede ser útil en la mayoría de los casos, aunque podrán ampliarse o restringirse los resultados según el tipo de estudio.

6. Modificación del perfil de búsqueda para ampliar o restringir el número de resultados. Una posible estrategia, a menos de que se esté realizando una revisión exhaustiva, es tratar de obtener menos de 300 registros. A partir de la lectura de los títulos se realiza una segunda selección de unos 50 de ellos de los cuales se leerán sus resúmenes, y una tercera de unos 15 trabajos que se estudiarán completos.

7. Archivo de los resultados satisfactorios y la estrategia de búsqueda.

8. Repetición de la búsqueda en al menos dos bases de datos

Por lo tanto, debe realizarse una planificación previa, y seguir una secuencia de pasos protocolizados, que incluyen el registro de la metodología empleada que permita a cualquier persona repetir la búsqueda y acceder a las mismas referencias o artículos.

Los portales o buscadores generales o de amplio espectro pueden ser útiles para encontrar algunos documentos específicos, pero no son útiles para búsquedas generales (ej. Alternativas). Aunque no garantizan el éxito de la búsqueda ni la objetividad de la información, resultan interesantes por gran capacidad de rastreo de archivos y páginas por gran parte de la red. Sin embargo están muy limitados ya que no revisan bases de datos específicas, ya que que no tienen acceso a su información. Por lo tanto encontrarán documentos concretos, pero no información depurada.

Aspectos prácticos

Deben emplearse siempre varias bases de datos.
Deben revisarse al menos los documentos de los últimos 5-10 años.
Deben anotarse las bases de datos utilizadas, el intervalo de tiempo que cubren, los descriptores de la búsqueda, la fecha y el resultado obtenido.
Para la búsqueda de Alternativas en la enseñanza y entrenamiento debe pasarse directamente a su apartado correspondiente.
Para investigaciones toxicológicas, de seguridad química o de estudios con finalidad reguladora, se accede en primer lugar al apartado de Toxicología

Se sugiere las siguientes fases en la estrategia de búsqueda de alternativas, aunque existen otras muchas posibles:


1 Evitar la duplicación innecesaria de investigaciones
2 Búsqueda de alternativas de Reemplazo:
3 Búsqueda de alternativas de reducción y refinamiento
4 Alternativas en estudios toxicologicos o de finalidad reguladora
5 Alternativas en la enseñanza y entrenamiento
6 Módulo práctico
7 Otras opciones
8 La ayuda de expertos

REFERENCIAS

Bottrill K. A guide to searching for alternatives to the use of laboratory animals. Fund for the Replacement of Animals in Medical Experiments. http://www.frame.org.uk/

Bottrill, K. (2004). Search strategies on the internet: general and specific. ATLA 32S1, 585-589. http://www.worldcongress.net/2002/proceedings/D5%20Bottrill.pdf

Grune B, Dörendahl A, Köhler-Hahn D, Feuerstein C, Box R, Wohlgemuth H, Spielmann H (2004) New Sources for Alternative Methods on the Internet: The Objectives of Databases and Web Sites ATLA 32, Supplement 1, 573–582

Grune B, M Fallon, C Howard, V Hudson, J A. Kulpa-Eddy, J Larson, S Leary, A Roi, J van der Valk, M Wood, A Dörendahl, D Köhler-Hahn, R Box, H Spielmann (2004) Report and Recommendations of the International Workshop “Retrieval Approaches for Information on Alternative Methods to Animal Experiments” ALTEX 21, ¾ 115

Langley G, Broadhead C, Bottrill K, Combes B, Ewbank R, Hawkins P, Hubrecht R, Jennings M, Newman C, Rowe S, Southee J, Todd M, Ward L (1999) Accessing Information on the Reduction, Refinement and Replacement of Animal Experiments. Report and Recommendations of a Focus on Alternatives Workshop. ATLA 27, 239–245

Repetto G, del Peso A, Jos A, Moreno I, Cameán AM, Repetto M (2002) Innovación en la docencia de la toxicología mediante la aplicación de nuevas tecnologías. Revista de Toxicología 19:129-140.

Repetto G, Moreno I, del Peso A, Repetto M, Cameán AM (2001) La búsqueda de información toxicológica: módulo práctico de aprendizaje. Revista de Toxicología 18:92-98

Repetto G et al . Búsqueda e Interpretación de la Información Toxicológica. Módulo 21. En: “Ampliación de Toxicología de Postgrado”. M. Repetto, ed. CD-ROM. Sevilla, 2005.

"Utilización Práctica de Recursos Informáticos en la Aplicación de las 3Rs: Consulta Bibliográfica y Uso de Bases de datos. Repetto et alREMA (2005) CD-ROM.

 


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